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  • 第185章:法度(下)

    作品:《锦衣霸明

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    律法,这往小了说就是为了维护地方稳定、便于官府治理,让所有人都清楚什么能做,什么不能做,通过这样的方式来达到不断夯实根基的作用!

    但终究是一方水土养育一方人,这无论是在任何地点、任何时候、任何事情但凡是拥有权威的终究比那些未曾拥有权威的要得到的多一些,王子犯法与庶民同罪这句话从跟脚上来说仅仅是为了维护王朝统治的基础,任何时候我们都不能被那表面现象做迷惑。

    因为你根本就不清楚这背后推诿的利益交换有多少!

    当然在这个世界上存在的就是数不胜数的利益交换,这人说到底都是俗人,只不过站在的角度不同,享受的东西不同,得到的感触不同,这也就使得区分就此产生咯!

    现在的秦锋说句不好听的就是已经在朝着他曾经厌恶的角色前行,而当真正你够到了你曾经厌恶的角色高度时,你会发现很多时候这事情并非是你想怎么样就会怎么样,而真的到了那个时候你就会发现原来当你站到这个方向时也会去做曾经你无比厌恶的事情啊!

    就拿现如今的辽东来说它的一切都是围绕着稳步发展而转动的,任何意义上违背这一原则的情况都是需要解决的,即便是生活在这底层的百姓那也必须解决,曾经秦锋想过要用属于自己的方式去善待百姓,毕竟他们实在是太不容易了,那脆弱的肩膀上需要扛起的重负实在是太多太多了!

    可当秦锋逐步掌握辽东权柄时他才发现想要真正去做一些事情,那么就必须给麾下百姓加持一些压力,不然这些百姓根本就不会按照你所预想的那样行事!

    作为辽东都府的都长,卢象升现如今所管辖的就是辽东上下一切与刑诉有关的职权,也因此让卢象升对于如何推行律法有着几分见解:“侯爷,虽然您提出在辽东境内推行基础律法是一件好事,但这个基础律法的定义该如何定论?要知道我大明律中所存律例、令大小不下千余条……”

    即便是在科举制相对完善并达登峰造极的大明来说,‘学习’这一次也并未真正意义上得到普及,乃至于后世建国之初文盲比例之多也令人咂舌,这也使得在地理环境相对落后的大明来说超九成九的人群是不识字的,虽然他们讲着大家都能听懂的话来,可这并不代表着平头百姓对那些字面意思上的东西进行了解!

    听了卢象升所讲秦锋当即就回道:“和泥腿子讲究之乎者也那纯粹是扯淡,即便是本侯对大明律也不曾全部了解,本侯之所以将你两府官员喊来目的就在于此,律法是为了让地方百姓心存敬畏,而基础律法的推行就是要让他们心中清楚这以后什么事儿能做,什么事儿不能做!

    如果说每年在辽东地方都会出现这样的大规模弃婴现象,那么即便是不用建奴围困我辽东,也只需十年我辽东就会因为人丁不兴而最终衰败,这一点恐怕不用本侯多讲你们也都心中明白吧,因此本侯让你们推行的基础律法尽皆是围绕着让地方人口、发展、禁忌等综合下来而敲定的,根本目的是让百姓心中清楚只有按照官府所规划的路才能走向强盛!”

    秦锋现在之所以在这里里嗦讲这么一大堆,其根本原因就是为了便于让以他为首的辽东官府能够更好的治理地方,真正让那些百姓无条件并心存敬畏的听从官府所发出的所有政令,而这样的基础皆是基于辽东施行基础授田后百姓想过上好日子的根源所在!

    你唯有让手下人永远不满足现状,想要继续通过功勋来获取更多的利益价值,那么才能间接推动辽东稳健且有力的不断前行!

    对于这一点也得到了孙传庭的绝对拥护:“这一点侯爷讲的真是太贴合实际了,虽然现在在辽东诸府进行了基础授田,可也有那么一些人不想着靠正途来不断积累财富,相反总想着靠一些旁门左道去进行财富积累,而通过这基础律法的推行相信肯定能让辽东诸府的治安得到有效稳定!”

    要知道如今的辽东半岛最初那可是秦锋通过手中的精锐军队来进行震慑的,单单是这期间被干掉的流寇、土匪群体就数不胜数,而在这期间难免会有些漏网之鱼在地方,再加上这辽东诸府本就地域宽广难免就会出现一些刁民,这对于官府治理地方是一件非常不利的事情!

    而通过推行基础律法就能让底下的百姓心中有所敬畏!

    卢象升这位一直奋斗在一线的都长,却对此抱有疑虑:“可对那些底层百姓来说他们绝大多数并不认识字,这在推行基础律法的时候也会遇到难以推广的问题啊!”

    说到底这基础律法并不比基础授田因为它不像后者能够让百姓得到切合实际的利益,再加上如今的辽东正处于建设发展的关键所在,虽然推行这基础律法对以后有百利而无一害但真正要去实施的话却也会遇到很多困难!

    对此秦锋却表示道:“再难推广也必须要做,完成这件事对我辽东来说有百利而无一害!你二人即可领着麾下官员要将这基础律法从根本上去得到完善并且还要做成那种通俗易懂的文书形式,至于实际推广在地方村镇的百姓,每天晚上睡觉前半个时辰要集中学习,不多,每天就学习一条,通过这种潜移默化的方式来让底层百姓通过讲述来深入人心!

    居住在县城、府城的百姓可通过街道宣传来进行学习,并且从即日起开始组建说书队让这些手艺人通过编纂故事的形式来达到让人学习到基础律法的目的!”

    这强制性的学习终究会起到反作用,可用这种半娱乐性半说教性的方式对于娱乐匮乏的大明来说那绝对是新鲜的!

    律法威严也在这不经意间树立心头!!!

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