华夏戏剧学院是一个自由氛围浓郁的学校，深处东棉花和锣鼓巷交汇口，老京城各种名宅和民宅周围，相当的接地气。新生入学时往往被学校周围各种发声练习"咿咿呀呀，蛙声一片"震惊，原来所谓艺术院校就是这个样子啊。

顾名思义，华戏以戏剧为中心，各专业自然免不了都要进行戏剧培训，无时不刻不在学着演（表演、导演），学着让别人演得好（戏剧文学），演得精彩（舞台美术、灯光、服装、化妆），演得规范（戏剧管理）等等专业，学校的核心是在培养戏剧人才，定位于向各话剧团队、剧场、影视公司输送专门人才。

当然，中途也出现了相声、歌剧、京剧等传统艺术形式，而随着影视产业蒸蒸日上，影响力于日俱增，80年代称华戏设立影视艺术系，与京城电影学院并称。

...

九九年京城艺考，知名度最大的两名学员无疑是京城电影学员的苏妙和华夏戏剧学员的唐宋。

苏妙暂且不说。

唐宋的入学无疑是这个九月华夏戏剧学员学生间最津津乐道的话题。还好，或许是因为他一直从事幕后工作的缘故，虽然知名度很大，但还没有如影视明星般人人认识的地步。

对大众来说，唐宋属于"久闻其声，未见其人"，这也与唐宋一贯的低调有关。否则就要像穆东方和柳莺儿一般，需要出门戴着大大的墨镜和口罩了。不过，这不是唐宋想要的生活。

只是随着唐宋顺利升入华夏戏剧学员，出现在华戏校园里，在华戏000余师生眼中，也渐渐不再是"只闻其声，未见其人"了。尤其是对九九级华戏文学系戏剧与影视创作的学生来说。

...

在华戏人的心目中，华戏是一所有着优良传统的学校，以严肃、正统、学术气氛强著称，尤其在表演、导演、戏文等核心专业的训练上。

而作为一个有追求的、立志成为文学家的学生来说，大学生活并没有如高中时代向往的那么轻松，甚至有时候会感觉学的很辛苦。学出来了又很感谢当年的训练，底子打得很扎实。

...

娱乐圈是一个势力的地方，艺术类院校作为娱乐圈的后备军，自然也免不了沾染上这种势力，尤其对于大三大四即将步入社会的学生来说。

同时娱乐圈又是一个相对封闭的小圈子，讲究各种关系，各种人脉，在很多地方形成了一个个小圈子。守望相助，是无可厚非的事情。比如，同样出身于华戏，在关键时候能攀的上交情。所以，师生关系、同学关系、校友关系非常重要。

因为，娱乐圈又是一个竞争非常激烈的地方。在娱乐媒体的作业下，影视圈常常暴露在聚光灯下，这种曝光又将这种"赢家通吃"的竞争状态赤裸裸的暴露在大众面前。同一个班的学生有的大红大紫，有的默默无闻，是一种常态。

娱乐圈的喧哗浮躁又将这种竞争心态传递到校园里。所以，学生间表面上大家很和谐，师哥师弟师姐师妹叫得亲，暗暗却又未尝没有比一比的心思。

尤其是对于即将毕业的学生，据说大四学生毕业是要排大戏的，但学校的资源有限。你必须拿你的实力和付出辛勤的努力证明自己，才能获取这种资源。

华戏与影视圈之间的关系错综复杂，从事影视工作的导演、监制、编剧、摄影、表演等很多都是出身这里，他们的目光从来未曾离开过这里。

所以，毕业大戏的导演、编剧、表演等直接关系到你在这个小圈子里得口碑，也是以后业内的起点，可以称得上是面向影视圈的一次面试。

在学习方面，华戏每个专业的作业量都很大。

华戏和京城电影学员有一个对比，说:华戏作业多，读书笔记贯穿大学，燕电拉片笔记贯穿大学；华戏作业导致学生能写得一手好文章，燕电作业导致学生能吹得一手好牛逼；华戏的学生知书达理、文静可人；燕电的学生群魔乱舞、性格怪异。

这个段子虽然说的是华戏和燕电因为侧重点的差异导致的学生整体的倾向，也点出了华戏作业多的特点。

可以说，在华夏戏剧学院文学系，读书笔记贯穿了整个大学，即使是唐宋，见到大学四年所需要阅读的书籍也有点儿瞠目结舌。

唐宋曾经见到过一份文学系的书单，除了戏剧影视专业知识外，还包括大量的现当代文学、古典文学、诗词歌赋、书法绘画、历史宗教等大量书籍。还好，这些正是唐宋的兴趣所在。

对于导演系学生来说，一个学期至少要两个导演作业，从构思，排练，回课再到打点，每个作业无不耗费学生大量的心思。这还只是自己的导演作业，有些时候还得给同学当演员。所以，在校园里经常能看到半夜还在排练室排练的导演和表演专业的学生。

仅仅是文学系和导演系两个专业，也可想见华戏学生课业的辛苦。可以说，中戏的学生功课之紧张，完全超出普通大学太多，堪比高三备考。所以，这样经过四年严苛的训练，只要认真完成作业，底子都是不差的。这种辛苦，是正是华戏一贯严谨的表现。

...

华戏以戏剧为主，虽然近年来也将电影和电视列入了重点教学范畴，但是仍旧以戏剧为主。

戏剧相对于电影是小众专业，社会影响力也远远比不上电影，圈子也更小，但也因此信息、资源更集中。

国家话剧院、人艺、大学生戏剧节、青年戏剧节、戏曲、歌剧，差不多每个地方都有熟人，很容易获取信息，自然看戏的机会就多。

华戏学生平时最常讨论的也是新近看的戏。平时教学中，老师也会拿出固定时间讨论最近看过的戏。

华戏的教学中有一个非常优良的传统，鼓励学生发言。上小课，导师先抛出一个题目一个戏，每个学生都得发言。想发言，得先看，肚子里没货，没眼力不行；有眼力表达不清楚也不行。表达清楚了，听别人说，互相之间观点的激荡、交流很重要，相互启发。有时候到了嘴边，却不知怎么表达，导师三言两语讲得很透彻。这个时候就是学习的重要收获。

...

唐宋的新生活就从这里开始。（未完待续）