听了蒋德璟说的缘由，朱由检也不得不默然了，在昌平修几个水库已经是极限了，要是动了祖陵山头，估计他要被那些文臣和各地的宗藩喷死。

继续在河堤上走走看看了一段时间，连善祥便站出来对皇帝提醒道：“陛下，时间已经不早了，我们该往回赶路了。要是天黑还不回城，恐怕下次就没这么容易出来了。”

朱由检抬头看了看天色，不由嘟囔道：“这天色还早呢，怎么会赶不及回城。我们再去那边看看，那个棚子是干什么用的？”

崇祯不理会连善祥的劝说，向着孙伯阳教学的棚子信步走了过去。难得以查看治河工程的名义出来走走，他才不想这么快就回到让人倍感压抑的四方城里去。

5月的原野上一片青翠之色，一眼望不到尽头，可比他在宫内抬头处处被高大的宫墙挡住视线，让人赏心悦目的多了。

“…离离原上草，一岁一枯荣…”孙伯阳投入的替学生们讲解着诗中的含义，完全没有感受到一群不速之客的到来。

孙伯阳并没有同这些学生们讲解，这首诗是如何押韵的，而是利用这首诗教了几个生字，并简单的描述了诗的含义。

他这么教也是有着自己的考虑，在他看来，这些学生们能够认识一些字，学会简单的算术，就已经够用了。毕竟这些学生都不是为了科考来学习的，只不过想要学些日常生活中可以使用到的知识而已。

他们之中最聪慧的人，大约也就是被送到某个商铺去当一名学徒而已。因此孙伯阳并没有从百家姓和千字文开始教授，而是选了一些含有常用字的诗词作为范文。这些朗朗上口的词句，能够最大限度的帮助他们记住刚刚学会的生字。

孙伯阳讲完这一课之后，才发觉棚子的入口不知何时起，居然站满了人。

他下意识的走上前想要看清是谁站在那里，结果却让他吃了一惊。

朱由检摆了摆手，他身后的一名侍卫顿时上前扶住了孙伯阳，阻止他跪拜下去，并小声告诫他不要张扬。

崇祯穿的虽然是常服，但是龙纹并不是那么的显眼。除了官员之外，平常的百姓根本认不出崇祯身上穿着的是皇帝的服饰，他们只会把崇祯当做是京城里的某个贵人而已。

对于陪侍在皇帝身边的侍从和官员来说，崇祯的身份能够尽量不在百姓面前暴露出来，皇帝的安全才会更有保障。

孙伯阳看着崇祯走到自己面前停了下来，他却不能跪下行礼，顿时变的有些茫然不知所措。

朱由检上下打量了他一眼，才微笑着赞赏道：“你刚刚教的课*的很不错。”

不待孙伯阳回答，他已经绕过了孙伯阳走到了黑板前，对着一干学生饶有兴趣的发问道：“你们上了先生的课程，学到了知识，今后准备用来做什么呢？”

一干学生有些畏惧的看着，这位衣着华丽的年轻贵人，不敢回答崇祯的问题。

主管工地的小吏心里有些着急，正想上前催促学生们时，却被蒋德璟拦住了。

朱由检思考了一会，便从腰间解下了一块玉玦，他抓着玉玦上的红色绳子，对着学生们鼓励的说道：“如果你们中有人的回答能够让我满意，我就把这块玉玦奖励给他。”

这些学生们依然没有立刻回答，而是转头看向了他们的先生，看到孙伯阳对着他们点头之后，才有一些学生大着胆子回答了崇祯的问题。

学生们的答案五花八门，或是为了赚取金钱，或是为了出人头地，甚至还有人想到了，学成文武艺，卖于帝王家的戏文。

但是显然，这些答案都不是崇祯想要的答案。朱由检叹了口气对着学生们说道：“为什么你们就没有一个人想着，学好知识然后改变自己的家乡，让乡亲们过的舒服些呢？”

学生们大多不明白这位贵人说的究竟是什么意思，但是有不少学生开始思考起贵人所说的，改变自己家乡云云的话语起来了。

相对于这些懵懂的学生来说，反倒是站在边上的蒋德璟和孙伯阳两人，对于皇帝的话语感触的最为深刻。

对蒋德璟来说，他所熟读的儒家经典虽然追求的是，修身治国平天下。但是说到底还是要先出仕，获得皇帝的赏识，才能有这个机会。

而对于皇帝来说，让天下读书人整天想着，读书就是为了通过科举出仕，为自己获得出人头地的机会，才是最正确的想法。读书不是为了卖于帝王家，对于皇帝来说绝不是什么好事。

孙伯阳的神情似乎有些茫然，他似乎有些明白了，当初在国子监皇帝为什么要训斥自己了。

朱由检看了看手中的玉玦，顺手就把玉玦挂在了黑板的一角，然后再次说道：“你们的答案都不能让我满意，所以今天我就不再把玉玦送出去了。

不过我想也许今后会有人能够给我一个满意的答复，因此我把这块玉玦挂在这里，到时好让你们的先生替我奖励给他…”

朱由检随后让孙伯阳陪着自己走一走，询问了他关于教学上的一些事情。

两人交谈了一会之后，朱由检便对着他说道：“和当初在国子监相比，你果然是大不相同了。你现在做的事情非常的好，在工地上建立一个学校，空闲时教导这些孩童认字，这是一件大好事啊。

朕会让人准备一些物资，好让你这个工地上的流动学校办的更好一些。当然，你也不能光教这些孩子，还应该再扩大一些范围，让那些有余力的年轻人也学习一点文化。

不仅如此，朕还打算任命你为顺义县的教喻，在沿河工地上都办一所流动学校。”

皇帝的话语并没有让孙伯阳欣喜若狂，他反而有些迟疑的向皇帝询问道：“敢问陛下，您为什么如此汲汲于建立学校，而且这些学校教授的，不过是一些常用文字和简单的数字。难道您真的认为，他们学会了这些，就能改变自己的生活吗？”

朱由检停下了脚步，意外的看着孙伯阳一眼，他沉默了一会才对着孙伯阳说道：“其实朕也不确定，但是朕明白一件事，想要改变自己的生活，重要的不是认识几个字，而是有没有改变现状的决心。”

孙伯阳大为诧异的看着皇帝，不由自主的问道：“那陛下为什么还…”

朱由检抬头看了看远处的风景，才不确定的说道：“朕不过是想要给他们一个希望，让他们相信读书能够改变自己的生活，只有抱着这种希望，他们才会有勇气改变祖辈们不变的生活。”

直到皇帝带着随从们离去，孙伯阳还继续站立在河堤上，看着皇帝离去的背影，陷入到了沉思之中。

在返回京城的途中，一直沉默的蒋德璟向崇祯小心的询问道：“陛下您似乎想要让天下人都能接受教育，让人人都能认识几个字…”

朱由检爽快的回答道：“你说的不错，朕就是如此想的，想要让我大明人人都能识字算术。”

蒋德璟斟酌了许久，才开口说道：“陛下，圣人曾经说过：民可使由之,不可使知之。”

朱由检回头看了看，身边这位低眉垂目的大臣，然后开口说道：“朕怎么觉得这句话，卿理解的似乎同朕有些不同呢？”

蒋德璟微微抬头看着崇祯，小心的询问道：“敢问陛下是如何理解的？”

朱由检转头看着前方的道路，放缓了赤风的速度后，才平静的说道：“朕以为，也许当初圣人说的是：民可，使由之；不可，使知之。

或者是：民可使，由之；不可使，知之。

又或者是：民可使由之?不。可使知之。

圣人的时代毕竟离我们已经太远了，当今之世同圣人所处的时代也已经千差万别。一味拘泥于故纸堆内，对今日的局势不会有多大帮助。

朕以为，现在重要的，不是圣人怎么想，而是我们这些人怎么想。既然我们处在这个位置之上，就要负担起领导这个国家，改变这个世道的责任。

如果仅仅因为圣人的话语，或是顾忌个人的名望，就束缚住了自己的手脚，不愿意去做有利于百姓的改变，那么我们就真成了被供奉在庙宇内的泥胎塑像了。”

皇帝的话语让蒋德璟陷入了久久的沉默之中，直到快进入东直门时，蒋德璟才突然正色对着皇帝说道：“臣愿意在陛下身边，亲眼见证陛下想要建成一个什么样的世道。”

朱由检回头对他点了点头，微笑着说道：“那就让我们一起努力一把，我相信你一定不会后悔的。”

在十字路口同皇帝的队伍分手之后，蒋德璟牵着自己的马匹漫无目的的走在大街上，他心里忽然有些好奇，好奇着皇帝让他不会后悔的世道是个什么样子。

差不多在同一时间，一群读书人坐着马车从西直门进了城内，一位读书人兴高采烈的对着同伴说道：“果然大气是有压强的，这山下和山上的水银柱的高度的确是不同的啊。赵思成，你算出结果了吗？”

坐在马车内低着头计算数据的另一位士子，这才抬头说道：“根据这些数据，大约每升高13米，汞柱大约下降1个毫米…”（未完待续）