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  • 第16章 :我的后脑壳包了铁皮,不怕痛!

    作品:《教书育人:我真不想当名师

    上了小车,开车到宾馆。

    陈明诗笑道:“局长,你的能量真大,竟然真的改变了规则。”

    “哈哈哈,改变规则,不是我的能量,还是你慷慨陈词得好!说真的,我听到你的阐述,都不由动心了!”

    “没错,你的发言真的很打动人,陈老师,真是后生可畏啊!今天晚上,可以好好跟你喝两杯了!”

    汪主任笑看着陈明诗说。

    “今天晚上可以喝几杯,不喝醉就行。睡上一个晚上,什么酒分子都跑得无影无踪了。”局长笑道。

    “好,我陪两位领导喝几杯。”陈明诗笑道。

    到了宾馆,闲聊了会儿,几个人就在宾馆四楼的餐厅要了个包厢,炒了几个好菜,喝了起来。

    没有喝醉,但是,酒精的刺激作用还是有的。

    “陈老师,我请你去按摩一下,放松筋骨,好睡觉,怎么样?”

    走出餐厅,汪主任笑道。

    “这……”

    陈明诗没有想到,自己身为教师,为人师表,还去按摩?

    “陈老师,没事,适当放松,对身体有好处,只是,不能做大保健,毕竟,教育工作者,要注意形象。”局长笑着说。

    “好,我请你们。”

    陈明诗不能拒绝,他以为汪主任是间接地让他请客。

    “陈老师,我说了,这些都是局里开支的,又不是我私自请你,当然也不能让你破费。局长,您说是不?”

    “那是,那是,教研经费开支。”局长说。

    陈明诗终于知道,名师的待遇还是跟普通老师有区别的!

    几个人没有回房间,而是去了一家按摩店。

    不过,陈明诗感觉到了:这是一家非常正规的按摩店,从按摩人员是盲人就可以看出来。

    陈明诗可从来没有这样享受过,他没有想到,盲人的按摩手法竟然如此熟练,技术好得让自己舒服不已。

    按摩完毕,回到宾馆,各自休息。

    ……

    上午每个组有4节赛课,下午3节赛课,陈明诗是数学组,这次他主讲的内容是六年级数学。

    陈明诗抽到第4号签。

    第1号签的名师是讲四年级数学。

    一节课下来,几乎完全是填鸭式教学,他很明智,没有启动他的先进教学手段。

    课堂最后十分钟检测显示,30个学生,达到要求的学生6人,其余24人,没有达到基本要求。

    第2号签的名师是一个30岁左右的女教师,她选取的是三年级学生,除了填鸭式教学之外,重点放在了个别辅导上面,而且是有针对性地对“优等生”进行辅导。

    显然,她的思路早已定好了:初步讲解之后,摸清底子,把成绩可以提升上来的学生,个别辅导,争取多几个学生能基本掌握书上的知识。

    最后检测结果:30个学生中有7人达到了基本要求,从她的表情中,可以看出,她基本满足自己取得的成绩。

    第3号选手是一个30岁左右的男老师,他采取的是他熟练的四步教学法:自学——讨论——质疑——教师解惑(课堂小结)。

    结果,自学的时候,学生在看书,看不出有什么弊端,讨论的时候弊端出来了:30个同学分成5组,每组6人。

    结果,有的组根本没有声音,有的组讨论的跟他的教学无关!

    他彻底傻眼,赶紧调整教学方法,他知道,接下来的质疑更没有办法展开了!

    时间已经过去了12分钟,他有些手忙脚乱了,赶紧采取讲解方式,突破知识点。

    最后10分钟,检测显示:30个学生,3个人基本掌握大纲要求。

    不过,接下来是陈明诗授课了,这位名师看了陈明诗一眼,心里反倒不慌了:我就是临时调整教学方法,也不比你差!

    他早已了解过了:六年级学生两级分化更加厉害!全年级排在后面30名的学生,平时考试没有一个人能够及格!

    这不奇怪,六年级有10个班级,平均每个班级3到4个不及格,但是,这些人聚集在一起了,那就是“英雄好汉大聚会”了。

    数学组所有参赛的名师都等着看陈明诗的笑话,好在前面三位名师的课堂虽然不精彩,总算坚持下来,组委会的人倒是觉得比较成功,他们把希望寄托在了这位提出赛课改革的年轻人身上。

    组委会的人跟名师们的心态当然不一样!

    他们希望出一个奇特的人才,真正的名师!这样,他们组委会的人脸上有光,这次赛课成绩斐然,他们能不开心?

    陈明诗不慌不忙,只拿着一本教科书,没有其它任何教具准备,上课之后,他先扫视一眼30个同学,脸上带着微笑。

    “各位同学,我知道你们来自不同的班级,你们来听我的课,可说是英雄汇聚一堂,难得!”

    “同学们,我知道你们有的人心里想:老师,我不捣乱,给你面子,但是,你得让我睡觉!”

    有同学偷笑。

    “还有的同学心里想,老师,你不给我们面子,行!一会儿你掉头去黑板上写字,看我不用粉笔头打你后脑壳!”

    有同学笑出声音来。

    其他名师也笑了。

    冷笑!

    你小子,我看你40分钟跟学生套近乎就完了!到时候你的教学成果就是零蛋!

    评委会和组委会的人也蒙了:这个提出修改方案的陈明诗,他是在上思品课,来个开场白吗?

    市局的副局长不由掉头看了看他的哥们——县局的局长,却见局长和他身边的汪主任面带微笑!

    副局长心里不由纳闷:陈明诗这个小子是么子教学法?他的领导怎么好像都胸有成竹?

    局长和汪主任当然胸有成竹了!

    陈明诗没有骂学生是猪,没有什么“小猪猪”啊之类的词语,刚才说的这些话,都是针对学生心理活动说的,上得了台面,比起在山脊小学的开场白文雅多了!

    陈明诗全然不顾领导和名师们的反应,他只是微笑,看着他的30个学生,继续说着话。

    “同学们,不管你们怎么想,没有关系!但是,有一点,你们得注意!我让你们看书的时候,你得听话,下课之后,你喜欢打我后脑壳,没有关系,我的后脑壳包了铁皮,不怕痛!”

    “好了!现在请同学们看书,为了尊重你们,我不偷懒,陪着你们看书,好不好?”

    “好!”

    30个同学,竟然齐声回答,很是高兴。

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